CLASSES D’ANGLÈS
Babies
1 – 3 anys
CLIP CLAP – YOUNG LEARNERS
Alumnes de primera etapa d’Educació Infantil
Els bebès comencen a fer coses per ells mateixos. És una edat en la que comencen a menjar i vestir-se sols, abandonen els bolquers…
Clip Clap Young Learners aprofita aquestes situacions per ajudar a reforçar la seva autonomia, treballant a partir d’històries amb aquesta temàtica, i a més ho fa en anglès.
Kids
3 – 7 anys
CLIP CLAP – GROWING UP
Alumnes de segona etapa d’Educació Infantil
(3-4-5 anys)
Treballem a partir d’històries contextualitzades en situacions reals i quotidianes per tal que els nostres alumnes s’identifiquin amb els personatges, i puguin arribar a ser ells mateixos els autèntics protagonistes de les històries. A través dels diàlegs dels personatges de les històries, proporcionem als nostres alumnes expressions, vocabulari relacionat i estructures lingüístiques en anglès.
D’aquesta manera, ells interioritzen cadenes de llenguatge perfectament estructurades i plenes de significat global contextualitzat, cosa que els permet fer un ús creatiu de l’idioma.
CLIP CLAP – START READING
Alumnes de Cicle Inicial de Primària
(6-7 anys)
Clip Clap- Start Reading segueix treballant amb històries contextualitzades en situacions reals i quotidianes, i aprofita els diàlegs dels personatges protagonistes per iniciar als alumnes en l’aprenentatge de la lecto-escriptura, sense oblidar tot el treball de comprensió i expressió oral tan important en l’aprenentatge d’un idioma, essencial en aquestes edats primerenques.
Tweens
8 – 11 anys
Teens
12 – 16 anys
Adults
+18 anys
Què és Looking for a treasure?
Looking for a treasure és un metodologia vivencial per infants d’1 a 7 anys, basat en transmetre inquietud, experimentació, exploració i molt moviment.
Cada classe és diferent, busquem i trobem tresors, i un cop trobats els posem dins el nostre cofre “the magic box“. Tots junts llegirem històries fantàstiques que ens ajudaran a trobar el gran tresor. Abans però, tots i totes haurem de viure moltes aventures: com sobreviure a una tormeta, pescar peixos, trobar un lloc on viure… milions de coses!
L’objectiu és estimular i expressar-se en la llengua anglesa en tot moment mitjançant el TOUCH and LEARN.
FITXA DESCRIPCIÓ LOOKING FOR THE TREASURE
VIDEO LOOKING FOR THE TREASURE
Què és Travelling with Sammy?
Exploradors! Us agrada viatjar?
El programa de “Sammy” s’endinsa amb la gran personalitat d’un noi/@ inquiet@ que té moltes ganes de conèixer el món. L’infant és “THE REPORTER” que informa del seu viatge, planteja la història, descriu
l’entorn i explica les vivències (WHAT, WHO, WHEN, WHERE, HOW…). S’utilitzen materials, recursos i plantejaments variats per resoldre els diferents projectes formulats. La idea és recrear el màxim el que estem aprenent, de forma que el joc i la dinàmica sigui sempre present. Es treballa amb una “magic box” a on hi posem tot el que aprenem i objectes que ens relacionen amb el país a on viatgem. I complementem el nostre aprenentatge amb la lectura.L’objectiu és aprendre a moure’s pel món i passar-s’ho d’allò més bé.
SEE YOU SOON!
INDIA
MEXIC
TAMBÉ TREBALLEM...
INTERCANVIEM
Què és Mysteries of Sammy?
Investigadors! Us agraden les curiositats?
El programa de “Mysteries of Sammy” s’endinsa amb la gran curiositat d’un noi/@ inquiet@ que té moltes ganes d’explorar misteris. L’infant és “THE JOURNALIST” que investiga un misteri o curiositat, valora
les pistes de que disposa, analitza l’entorn i explica el desenvolupament del misteri (WHAT, WHO, WHEN, WHERE, HOW…). S’utilitzen materials, recursos i plantejaments variats per resoldre els diferents projectes formulats. La idea és recrear el màxim el que estem aprenent, de forma que el
joc i la dinàmica sigui sempre present. Es treballa amb una “magic box” a on hi posem tot el que aprenem i la nostre “travel guide” on redactem tot sobre el misteri a resoldre. Donem molta força aprendre mitjançant la lectura, a on ampliem el nostre vocabulari, estudiem les diferents estructures, i analitzem els temps verbals.
MAMMOTHS
CASTLES
TAMBÉ TREBALLEM...
INTERCANVIEM
Què fem a les classes de cooking?
Treballem mitjançant temàtiques que ens permeten aprendre molt de vocabulari, ser creatius, jugar i confeccionar el nostre llibre de receptes.
SUPERMARKET
En aquesta temàtica treballem l’estructura de l’espai: com estan col.locats els aliments (tipologia: pastes, sopes, llets…).
El procès de compra que se segueix, les preguntes que fariem, el nom dels aliments i el preu de les coses.
MARKET
El projecte que hem vinculat aquesta temàtica és l’elaboració d’una parada de mercat. El producte: menjar
preparat per pica-piques. A part de cuinar, s’ha fet el plat en pastalina que ho simbolitzarà i en cada producte
les tarjetes de productes que s’han utilitzat per la seva elaboració.
VEGETABLE GARDEN
L’últim projecte del curs, consisteix en conèixer d’on surten els aliments i per això fem un hort. Posant tot tipus
de detalls i treballant tot el vocabulari relacionat.
EN ELS TRES CASOS, ho aprenem jugant. Mitjançant el joc simbólic utilitzem una caixa registradora de compra i practiquem la converça, amb monedes
treballem les quantitats, amb cistells escollim els productes i amb carros agafem tots els productes que necessitem de la nostra llista d’ingredients… A més a més, disposem de
dominos, bingos, i altres recursos per ontinuar aprenent. I sobretot, sobretot CUINEM MOLT!
LA METEDOLOGIA
LA CREATIVITAT
EL VOCABULARI
EL MERCAT
L'HORT
EL JOC
LA RECEPTA
L'APRENENTATGE
Què és Clip Clap English for kids?
Clip Clap English for kids és un mètode global per infants d’1 a 7 anys, basat en la motivació de l’alumne estimulant-lo a través del joc, de les cançons i sobretot de les històries, per tal de poder crear situacions en anglès, en les que l’alumne podrà desenvolupar al màxim les habilitats lingüístiques per tal de comunicar-se en aquest idioma.
Clip Clap English for kids és un mètode actiu, divertit, estimulant, flexible i efectiu que pretén iniciar als alumnes a partir d’1 any en l’aprenentatge significatiu de l’anglès d’una manera natural, simulant l’adquisició de la llengua materna.
L’experiència de més de 12 anys de Clip Clap, ha demostre que els alumnes de curta edat que han estat aprenent un altre idioma abans dels 3 anys, tenen moltes més competències en aquesta nova llengua, ja que aprenen el so, el ritme i l’estructura de l’idioma durant el període sensitiu de l’aprenentatge i per tant l’interioritzen d’una manera molt més natural.
Clip Clap for kids posa, a l’abast del mestre, una gran quantitat de recursos que proporcionen la possibilitat d’utilitzar, viure i experimentar amb aquesta nova llengua d’una manera continuada, a l’escola i a casa.
Clip Clap English for kids treballa a partir d’unes històries molt properes als alumnes i als seus interessos, ja que són situacions reals i quotidianes amb les que els infants d’aquestes edats es senten plenament identificats.
Aquestes històries, a través dels diàlegs dels seus protagonistes, proporcionen un vehícle únic per fer arribar als nens expressions, vocabulari i estructures lingüístiques en anglès. Els nens no es limiten a aprendre llistes de vocabulari, sinó que aprenen “cadenes de llenguatge” perfectament contextualizades i plenes de significat global, el vocabulari va sempre acompanyat d’un context i d’alguna cosa més. L’infant interioritza l’estructura de l’idioma, la qual cosa li permet fer-ne un ús creatiu i es garanteix així la comunicació.
